A muchos niños les fascinan los helicópteros !

Si tus hijos te preguntan a veces por qué los helicópteros pasan por encima de sus cabezas, ¡aquí encontrarás algunas respuestas!

 

Esta serie da vida a algunas de las variadas situaciones en las que operan los helicópteros, sobre todo en lo que se refiere a las misiones críticas que llevan a cabo. Estos vídeos pretenden fomentar el interés por los temas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), pero también presentan a un público joven las numerosas profesiones que pueden entrar en contacto con los helicópteros, como médicos, bomberos y profesionales de búsqueda y rescate. Pueden suscitar debates sobre temas serios como los incendios (y el cambio climático en general), la importancia de ser buenos guardianes de nuestro planeta y la realidad de lo que podría ocurrir en una situación de emergencia. 

 

El mundo de las misiones de emergencia


Esta miniserie de 3 vídeos presenta las numerosas ventajas de los helicópteros, sobre todo en el contexto de la lucha contra incendios, la búsqueda y salvamento o las misiones médicas. Estas animaciones van acompañadas de fichas de actividades y preguntas y respuestas, ¡ideales para suscitar nuevas reflexiones y debates! Vea los vídeos, juegue y ponga a prueba sus conocimientos. 

 

Actividades 


Actividades sólo disponibles en inglés

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Diseña tu propio helicóptero - Hoja de actividades

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Construye tu propio helicóptero con unas tijeras y esta hoja de papel.

Encuentra las 7 diferencias - Hoja de actividades

Pdf1.11 MB

Intenta encontrar las 7 diferencias en la segunda imagen y rodéalas con tu bolígrafo o rotulador.

¡Pon a prueba tus conocimientos! 


 

A. ¿Cuáles son las principales ventajas de un helicóptero? 

  1. Puede volar rápidamente
  2. Puede llegar a lugares a los que otros tipos de vehículos no pueden acceder
  3. Puede realizar vuelo estacionario

B. Comparado con un coche, ¿a qué velocidad puede ir un helicóptero?

  1. Dos veces
  2. Diez
  3. Veinte

C. ¿Qué parte de un helicóptero permite a un equipo médico realizar un rescate cuando el helicóptero no puede acercarse al suelo?

  1. Las palas
  2. La grúa
  3. La camilla

D. ¿El equipo médico desciende en la camilla? 

  1. No

E. Coloca estos acontecimientos en el orden correcto: 

  1. El herido desciende en la camilla
  2. El equipo médico presta los primeros auxilios
  3. El helicóptero se estabiliza

F. Ordena correctamente los sucesos: 

  1. Los bomberos crean un cortafuegos
  2. Los bomberos descienden del helicóptero
  3. El helicóptero lanza agua desde su tanque o cubo. 

G. Si hay un punto de agua cercano, ¿con qué frecuencia puede un helicóptero dejar caer agua sobre un incendio? 

  1. Cada 2-3 minutos 
  2. Cada 5 ó 6 minutos
  3.  No se dice en el vídeo. 

Respuestas: 

A. Todas 

B. El doble de rápido, pero estamos seguros de que muy pronto irán aún más rápido gracias a las próximas innovaciones: ¡esté atento! 

C. Esta es la grúa, ¡pero la camilla también se puede utilizar gracias a la grúa! 

D. No, el equipo médico no necesita ir en la camilla para descender; ¡la camilla está reservada para el herido! 

E. 3 - 2 - 1

F. 2 / 1 y 3 simultáneamente. 

G. 1.

 

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