El mundo de las misiones de emergencia
A muchos niños les fascinan los helicópteros !
Esta serie da vida a algunas de las variadas situaciones en las que operan los helicópteros, sobre todo en lo que se refiere a las misiones críticas que llevan a cabo.
Estos vídeos pretenden fomentar el interés por los temas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), pero también presentan a un público joven las numerosas profesiones que pueden entrar en contacto con los helicópteros, como médicos, bomberos y profesionales de búsqueda y rescate.
Pueden suscitar debates sobre temas serios como los incendios (y el cambio climático en general), la importancia de ser buenos guardianes de nuestro planeta y la realidad de lo que podría ocurrir en una situación de emergencia.
Primero, ve los vídeos
1. Helicópteros - ¿Qué tienen de especial los helicópteros?
Hay muchos vehículos y medios de transporte diferentes en el mundo, pero hay uno que puede llegar donde otros no llegan, porque puede despegar y aterrizar verticalmente: ¡el helicóptero! Este vídeo presenta ejemplos de cómo los helicópteros destacan en situaciones de emergencia y en zonas de difícil acceso. El vídeo termina con una pregunta: se pregunta a los chicos y chicas cuál es su forma favorita de viajar. ¿Patinar, montar en bicicleta o incluso leer un libro?
A continuación, realiza las actividades
Estas fichas sólo están disponibles en inglés, pero son de fácil acceso: ¡pruébalas igualmente!
Actividades
Encuentra las 7 diferencias - Hoja de actividades
Diseña tu propio helicóptero - Hoja de actividades
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Pon a prueba tus conocimientos!
A. ¿Cuáles son las principales ventajas de un helicóptero?
1. Puede volar rápidamente
2. Puede llegar a lugares a los que otros tipos de vehículos no pueden acceder
3. Puede realizar vuelo estacionario
B. Comparado con un coche, ¿a qué velocidad puede ir un helicóptero?
1. Dos veces
2. Diez
3. Veinte
C. ¿Qué parte de un helicóptero permite a un equipo médico realizar un rescate cuando el helicóptero no puede acercarse al suelo?
1. Las palas
2. La grúa
3. La camilla
D. ¿El equipo médico desciende en la camilla?
1. Sí
2. No
E. Coloca estos acontecimientos en el orden correcto:
1. El herido desciende en la camilla
2. El equipo médico presta los primeros auxilios
3. El helicóptero se estabiliza
F. Ordena correctamente los sucesos:
1. Los bomberos crean un cortafuegos
2. Los bomberos descienden del helicóptero
3. El helicóptero lanza agua desde su tanque o cubo.
G. Si hay un punto de agua cercano, ¿con qué frecuencia puede un helicóptero dejar caer agua sobre un incendio?
1. Cada 2-3 minutos
2. Cada 5 ó 6 minutos
3. No se dice en el vídeo.
Respuestas:
A. Todas
B. El doble de rápido, pero estamos seguros de que muy pronto irán aún más rápido gracias a las próximas innovaciones: ¡esté atento!
C. Esta es la grúa, ¡pero la camilla también se puede utilizar gracias a la grúa!
D. No, el equipo médico no necesita ir en la camilla para descender; ¡la camilla está reservada para el herido!
E. 3 - 2 - 1
F. 2 / 1 y 3 simultáneamente.
G. 1.